中新網(wǎng)遼寧新聞8月24日電 近日，由全國(guó)高校馬克思主義理論學(xué)科研究會(huì)、遼寧大學(xué)共同主辦，遼寧大學(xué)馬克思主義學(xué)院承辦的全國(guó)高校馬克思主義理論學(xué)科研究會(huì)第72次學(xué)科論壇暨“思政引領(lǐng)力與馬克思主義理論學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展”學(xué)術(shù)研討會(huì)在遼寧省沈陽(yáng)市成功舉辦。來(lái)自中國(guó)人民大學(xué)、清華大學(xué)、武漢大學(xué)、吉林大學(xué)、中山大學(xué)、山東大學(xué)、蘭州大學(xué)、大連理工大學(xué)、東北大學(xué)、東北師范大學(xué)、山東師范大學(xué)等80多所高校的200余位專家學(xué)者和論文獲獎(jiǎng)學(xué)生代表參加會(huì)議。

　　來(lái)自《光明日?qǐng)?bào)》《馬克思主義理論學(xué)科研究》《理論探討》《思想政治教育研究》《學(xué)校黨建與思想教育》《遼寧大學(xué)學(xué)報(bào)》《長(zhǎng)白學(xué)刊》《中國(guó)網(wǎng)》《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》《遼寧日?qǐng)?bào)》《遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報(bào)》《遼寧工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》《錦州醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)》《煙臺(tái)大學(xué)學(xué)報(bào)》等媒體代表參加本次會(huì)議。

　　全國(guó)高校馬克思主義理論學(xué)科研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)人民大學(xué)國(guó)家一級(jí)教授張雷聲，省委教育工委專職副書(shū)記、省教育廳黨組成員李顯通，中國(guó)工程院院士、遼寧大學(xué)黨委書(shū)記潘一山出席開(kāi)幕式。遼寧大學(xué)黨委副書(shū)記張洪新主持開(kāi)幕式。

　　李顯通在致辭中強(qiáng)調(diào)，本次會(huì)議的召開(kāi)是為了貫徹落實(shí)黨的二十大、二十屆二中和三中全會(huì)精神，深入研究闡釋習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上關(guān)于教育強(qiáng)國(guó)的重要論述，尤其是關(guān)于思政引領(lǐng)力的重要論述，引導(dǎo)我們?cè)趯?shí)際工作中凝聚強(qiáng)大思政引領(lǐng)力，落實(shí)好立德樹(shù)人的根本任務(wù)。遼寧省委教育工委、省教育廳一直高度重視馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)，采取一系列舉措助推馬克思主義理論研究和思政課建設(shè)，推動(dòng)思想政治教育理論與實(shí)踐創(chuàng)新。他指出，要以此次會(huì)議為契機(jī)，強(qiáng)化馬克思主義學(xué)科建設(shè)的根基，筑牢思政引領(lǐng)的理論支撐，要以創(chuàng)新學(xué)校思政課教學(xué)為抓手，增強(qiáng)思政引領(lǐng)的實(shí)效活力，打造高素質(zhì)師資隊(duì)伍，夯實(shí)思政引領(lǐng)的人才基礎(chǔ)。

　　潘一山書(shū)記代表遼寧大學(xué)向與會(huì)嘉賓表示熱烈歡迎，他介紹了遼寧大學(xué)的基本情況和發(fā)展歷程，以及馬克思主義學(xué)院近年來(lái)所取得的工作成績(jī)。潘一山書(shū)記在致辭中指出，在馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科設(shè)立20周年之際，召開(kāi)此次學(xué)術(shù)研討會(huì)，既是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記對(duì)新時(shí)代馬克思主義理論研究和建設(shè)工程的重要指示精神的本質(zhì)要求，也是推動(dòng)馬克思主義理論學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在需要。他期待與會(huì)專家學(xué)者通過(guò)“思政引領(lǐng)力與馬克思主義理論學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展”這一主題碰撞出思想的火花，產(chǎn)出創(chuàng)新的觀點(diǎn)和成果，為扎實(shí)推進(jìn)馬克思主義理論學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。

　　中國(guó)人民大學(xué)國(guó)家一級(jí)教授張雷聲對(duì)論壇的舉辦表示熱烈祝賀，向與會(huì)專家學(xué)者致以衷心感謝。她強(qiáng)調(diào)，思政引領(lǐng)力是習(xí)近平總書(shū)記提出的教育強(qiáng)國(guó)“六力”中的首要內(nèi)容，已被納入《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要》，這也為馬克思主義理論學(xué)科服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)提出了新課題和新使命。她指出，在馬克思主義理論學(xué)科知識(shí)體系構(gòu)建中，思政引領(lǐng)力應(yīng)貫通整個(gè)一級(jí)學(xué)科而不僅限于思想政治教育二級(jí)學(xué)科。學(xué)科體系為思政課提供學(xué)理支撐；學(xué)術(shù)體系應(yīng)體現(xiàn)政治引領(lǐng)、理論引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)；話語(yǔ)體系則需要體現(xiàn)學(xué)術(shù)性與政治性的統(tǒng)一，以實(shí)現(xiàn)該學(xué)科在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)中的引領(lǐng)作用。她提出“學(xué)科思政”概念，強(qiáng)調(diào)思政引領(lǐng)力應(yīng)貫穿課程建設(shè)、科學(xué)研究、教師發(fā)展和人才培養(yǎng)全過(guò)程，系統(tǒng)闡述了思政引領(lǐng)力與馬克思主義理論學(xué)科深度融合的路徑與方向，對(duì)推進(jìn)新時(shí)代馬克思主義理論學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展提供了清晰的學(xué)術(shù)框架和指導(dǎo)建議。

　　在主題發(fā)言環(huán)節(jié)，山東師范大學(xué)原黨委書(shū)記商志曉教授作《馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)中的學(xué)術(shù)研究》的報(bào)告，深刻闡釋馬克思主義理論學(xué)科中學(xué)術(shù)研究的重大作用和著力點(diǎn)。全國(guó)高校馬克思主義理論學(xué)科研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、清華大學(xué)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究院院長(zhǎng)艾四林教授作《馬克思主義理論學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展的相關(guān)問(wèn)題》的報(bào)告，強(qiáng)調(diào)馬克思主義理論學(xué)科要高質(zhì)量發(fā)展，要高度關(guān)注學(xué)科點(diǎn)建設(shè)問(wèn)題，關(guān)注學(xué)科發(fā)展對(duì)思政課的支撐作用問(wèn)題，以及馬克思主義理論學(xué)科的引領(lǐng)作用問(wèn)題。東北師范大學(xué)黨委副書(shū)記龐立生教授作《思政引領(lǐng)力與價(jià)值觀形成發(fā)展規(guī)律》的報(bào)告，深入分析思政引領(lǐng)力的發(fā)揮和價(jià)值觀的形成發(fā)展規(guī)律。武漢大學(xué)馬克思主義學(xué)院佘雙好教授作《教育家精神的時(shí)代價(jià)值與精神引領(lǐng)》的報(bào)告，梳理了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育家精神重要論述的發(fā)展脈絡(luò)，闡述了教育家精神的科學(xué)內(nèi)涵、主要特點(diǎn)以及精神引領(lǐng)作用。全國(guó)高校馬克思主義理論學(xué)科研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)、清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院肖貴清教授作《馬克思主義理論學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展的幾個(gè)問(wèn)題》的報(bào)告，概括總結(jié)了馬克思主義理論學(xué)科20年的發(fā)展歷程、取得的成就以及存在的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)要科學(xué)謀劃馬克思主義理論學(xué)科的高質(zhì)量發(fā)展。全國(guó)高校馬克思主義理論學(xué)科研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中山大學(xué)馬克思主義學(xué)院鐘明華教授作《構(gòu)建中國(guó)自主知識(shí)體系視閾下的馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)》的報(bào)告，從構(gòu)建中國(guó)自主知識(shí)體系的角度，系統(tǒng)梳理了馬克思主義理論學(xué)科20年的建設(shè)和發(fā)展。全國(guó)高校馬克思主義理論學(xué)科研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、山東大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)張士海教授作《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)進(jìn)程中提升思政引領(lǐng)力的主要著力點(diǎn)》的報(bào)告，從政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想武裝力和組織建設(shè)力三個(gè)著力點(diǎn)，深入分析和探討了如何提升思政引領(lǐng)力。吉林大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)吳宏政教授作《思政引領(lǐng)力是教育強(qiáng)國(guó)的首要特征》的報(bào)告，指出建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)思政引領(lǐng)力是首要指引，要從中國(guó)式現(xiàn)代化到建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)再到發(fā)揮教育科技人才支撐性作用的邏輯中認(rèn)識(shí)到思政引領(lǐng)力的戰(zhàn)略意義。東北大學(xué)中國(guó)式現(xiàn)代化研究院院長(zhǎng)田鵬穎教授作《夯實(shí)思政引領(lǐng)力提升的學(xué)科基礎(chǔ)》的報(bào)告，從學(xué)科建設(shè)的鮮明特色、學(xué)科產(chǎn)出的學(xué)術(shù)成果、學(xué)科主體素質(zhì)的整體提升以及學(xué)科范疇的系統(tǒng)創(chuàng)新來(lái)提升思政引領(lǐng)力。蘭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)蔡文成教授作《高校思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展的難題難點(diǎn)》的報(bào)告，從思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展的四個(gè)特性，引出要著力解決的“五個(gè)難題”，即同步推進(jìn)的難題、有效融合的難題、有機(jī)銜接的難題、同向同行的難題、社會(huì)合力的難題。陜西師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院王永和教授作《新時(shí)代思政引領(lǐng)力的實(shí)踐要求》的報(bào)告，重點(diǎn)談到如何深刻解讀讓黨放心、怎樣做到讓黨放心，強(qiáng)調(diào)提升思政引領(lǐng)力需強(qiáng)化理想信念引領(lǐng)。華南理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)解麗霞教授作《數(shù)智時(shí)代思政引領(lǐng)力的提升路徑研究》的報(bào)告，深刻闡述了數(shù)智時(shí)代思政引領(lǐng)力提升面臨的主要問(wèn)題、關(guān)鍵著力、主要路徑以及風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。大連理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)劉志禮教授作《馬克思主義理論學(xué)科話語(yǔ)權(quán)思維的變革與思政引領(lǐng)力的提升》的報(bào)告，從政治話語(yǔ)權(quán)、學(xué)術(shù)話語(yǔ)權(quán)、教育話語(yǔ)權(quán)三個(gè)方面探討如何提升思政引領(lǐng)力。東北大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)任鵬教授作《深化大中小學(xué)思政課設(shè)置一體化，形成更加強(qiáng)大的思政引領(lǐng)力》的報(bào)告，系統(tǒng)闡述一體化設(shè)置大中小學(xué)思政課與形成強(qiáng)大思政引領(lǐng)力的內(nèi)在關(guān)系，當(dāng)前大中小學(xué)思政課一體化設(shè)置的基本情況與存在的問(wèn)題，應(yīng)該遵循的原則以及重要舉措。遼寧大學(xué)馬克思主義學(xué)院房廣順教授作《習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于廉潔文化建設(shè)重要論述的重大貢獻(xiàn)》的報(bào)告，從原創(chuàng)性貢獻(xiàn)、歷史性貢獻(xiàn)、突破性貢獻(xiàn)、實(shí)踐性貢獻(xiàn)四個(gè)方面進(jìn)行闡述。主題發(fā)言環(huán)節(jié)由《馬克思主義理論學(xué)科研究》編審鄭端、大連理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院洪曉楠教授主持。

　　本次學(xué)術(shù)會(huì)議設(shè)置三個(gè)平行論壇，分別圍繞“思政引領(lǐng)力的理論創(chuàng)新與實(shí)踐突破”“思政引領(lǐng)力與高校思政課建設(shè)”“數(shù)字賦能思政引領(lǐng)力提升”的主題進(jìn)行分組研討。

　　在大會(huì)交流環(huán)節(jié)，內(nèi)蒙古民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書(shū)記田宗會(huì)教授、大連海事大學(xué)馬克思主義學(xué)院吳云志教授、哈爾濱師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)劉愛(ài)軍教授分別就平行論壇三個(gè)主題進(jìn)行交流發(fā)言。該環(huán)節(jié)由《思想政治教育研究》常務(wù)副主編李慶華教授主持。

　　本次論壇共收到來(lái)自全國(guó)80多所高校師生的600余篇學(xué)術(shù)論文。遼寧大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書(shū)記高亮教授為獲獎(jiǎng)師生代表頒發(fā)證書(shū)。該環(huán)節(jié)由遼寧大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)王建教授主持。

　　遼寧大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)謝曉娟教授對(duì)本次論壇進(jìn)行總結(jié)。會(huì)議指出，全國(guó)高校馬克思主義理論學(xué)科研究會(huì)是推動(dòng)馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)的重要平臺(tái)，為推動(dòng)學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)交流、文化傳承、隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)做出突出貢獻(xiàn)。馬克思主義理論學(xué)科經(jīng)過(guò)20年的發(fā)展歷程，成果顯著，為推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，為鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位，為推動(dòng)民族復(fù)興、國(guó)家發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步做出了不可替代的貢獻(xiàn)。新時(shí)代新使命，馬克思主義理論學(xué)科還要繼續(xù)與時(shí)代發(fā)展同步，從而更好地引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展，應(yīng)對(duì)科技革命的挑戰(zhàn)，更好地履行新的歷史使命。

　　本次論壇的舉辦，為全國(guó)馬克思主義理論領(lǐng)域的專家學(xué)者開(kāi)展交流和協(xié)作提供了難能可貴的機(jī)會(huì)，對(duì)于深入研究闡釋思政引領(lǐng)力的豐富內(nèi)涵和戰(zhàn)略價(jià)值具有重要啟示意義，對(duì)于將習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育強(qiáng)國(guó)重要指示精神落實(shí)到具體實(shí)踐提供有益參考。遼寧大學(xué)馬克思主義學(xué)院將以此次論壇為契機(jī)，不斷探索馬克思主義理論學(xué)科發(fā)展新路徑，不斷創(chuàng)新“課程思政”“學(xué)科思政”“科研思政”“項(xiàng)目思政”等新舉措新路徑，讓思政引領(lǐng)力成為推動(dòng)學(xué)院事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的新引擎。